一、学校深化“平安校园”建设领导小组汇报创建工作。如该校后勤服务实行社会化的，由后勤服务单位负责人参与汇报。
二、检查文件、资料、台帐：
1、深化“平安校园”的组织机构，工作计划；
2、学校安全工作会议记录（每学期二次的专题研究校园安全稳定工作会议、每学期三次的《学生思想动态研判》、每学期至少一次的《校园安全隐患排查化解工作》、每学期一次的《校园安全稳定月度工作重点》、每学期一次的《深化“平安校园”建设工作总结》）；
3、深化“平安校园”建设活动责任书；
4、保卫人员名册、辅导员名册、安全信息员名册、心理兼职人员名册、网上管理队伍名册、网上评论员名册、志愿消防队员名册；
5、群体性突发事件预案的演练记录和消防演练记录；
6、开展安全和法制宣传的工作记录；
7、校园及周边安全检查记录（不少于四次）
8、值班记录（门岗、监控、消防、配电房、中层干部值班记录、学生处，保卫处值班记录、保卫处日检查记录、保卫处日志、保卫处会议记录、部门综治记录）；
9、外来人员登记、管理记录；
三、查看制度建设：
1、安全保卫制度（7类）：门卫、巡逻、危险品储存管理、重点部位（场所）保卫、学生生活区保卫、出租房、外来人员管理、外来务工人员管理、外居学生管理；
2、教学安全制度（5类）：教学、实验、校外实训、社会实践、组织学生外出活动；
3、学生安全教育和管理：（2类）：学生活动审批、学生公寓各项管理；
4、校园网络安全管理制度（4类）：网络干预制度、论坛、讲座管理审批制度、横幅审批
5、消防安全制度（9类）：教学区、学生生活区、实验室、锅炉房、油库、高配房、机动车辆库房、防空地下室、食堂；
6、卫生安全制度（6类）：环境、防疫、食堂、饮食服务人员（包括商铺、饭店）、食品采购、紧急救护；
7、交通安全制度（3类）：校园交通安全管理、校园车辆停放、通行及交通安全标识设置规定；
8、应急机制（5类）：处置重大突发群体事件预案、处置火灾预案、处置反恐预案、处置学生伤亡事故预案、学生实习预案（如台风、房屋坍塌、干扰学校正常教学秩序等、网络舆情预警）；
9、心理健康教育（4类）：心理咨询制度、相关课程、心理健康活动。
实 地 检 查
按浙江省高等学校“平安校园”评估标准规定的指标内容进行检查或抽查。重点是：
一、随机抽查一幢学生公寓：
（1）查看辅导员工作的到位情况；
（2）学生公寓安全保卫工作到位情况（报警点、主要通道监控点、接警和治安管理人员是否适应管理要求，保卫工作是否正常、法制安全宣传是否上墙）；
（3）学生公寓管理规范、学生守纪情况；
（4）消防等安全设施到位情况、学生或有关人员掌握消防设施的使用方法；
（5）校园、食堂、学生公寓、务工人员宿舍无违章用电、用火现象；
（6）其他安全隐患情况；
二、检查校园安全情况：
（1）查看学校法制安全宣传是否上墙；
（2）校园车辆停放、通行情况是否良好，交通警示标志是否到位；
（3）随机抽查5个学生，了解他们对本学期学校组织的安全、法制教育知晓情况；
（4）随机抽样1个班级或50名学生，了解他们在校学习、生活的安全感情况；
（5）检测处置突发事件的快速反应情况：从校园或生活去某处（随机、随时）发出指令，求证保卫人员（至少1人）到达现场的第一时间；
（6）报警及监控情况；
（7）卫生情况；
（8）心理咨询中心制度是否上墙；
（9）保卫处资金安排（09、10年）
（10）重点区域、重点时段
三、抽查重点部位（不少于3处）安全防范情况：
（1）重点部位指：学校正大门、主要通道、实验室（包括带有机密性质的实验室）、危险品储藏室（包括有毒、有害、有放射性、易爆炸物品等储藏室、教学楼、贵重仪器室（包括在10万元以上的教学电脑、教学科研仪器室）、大会堂、行政楼（包括财务室）、饮用水源、油库、车库、变电所、食堂等；
（2）查看值班、巡逻、监管；
（3）消防设施是否齐全有效、消防标识是否张贴齐全（教学区、图书馆、公寓、实验室、锅炉房、油库、高配房、食堂；
（4）技防设施落实和运作情况；
（5）随机抽测所在部位的教师或员工，考核他们对该部门安全制度了解、职责和工作落实的情况；
（6）是否存在其他安全隐患。
